Le quatrième sigle du secondaire 3 (FBD) se présente comme un cours de cybefrançais et un cours traditionnel individualisé, à l'instar des FRA-3102 et FRA-3103.
Cours visant à établir le portrait des élèves en écriture et à leur donner un accès à une banque d'activités et d'outils pour ainsi leur permettre de développer des stratégies efficaces lors de la réalisation d'une tâche en écriture
Le site La recherche informatique et la rédaction a été construit dans le but de vous aider à réaliser des recherches informatiques adéquates et fructueuses lors de la rédaction de textes argumentatifs et informatifs. Il est également utile pour trouver bon nombre d'outils intéressants concernant la grammaire, la conjugaison, la correction, les définitions, les synonymes, les combinaisons de mots, etc. Vous y trouverez entre autres des exemples de textes et de sujets, des plans, des formulations de phrases, etc.
Matériel complémentaire pour les cours FRA-1103, FRA-1104, FRA-2101, FRA-2102 utilisé par les élèves (fichiers Word, Power Point, mp3, vidéos, etc.)
Cours de français présecondaire au contenu riche et multidisciplinaire, abordant entre autres les thématiques suivantes : la température et la météo, la santé et l'anatomie, les animaux, les médias, le tourisme au Québec, la société québécoises et ses enjeux actuels, des pages d'histoire du Québec, auteurs et musique d'ici, exercices de calcul sur les nombres naturels, rationnels et le système métrique.
Vous trouverez ici le matériel FRA P105 que j'ai créé en 2010 et que j'ai un peu modifié depuis. J'y ai, entre autres, ajouté de nouveaux exercices d'écoute et de nouvelles situations d'aide à l'apprentissage puisque certains liens ne fonctionnaient plus.
Si je m'engage, j'enrichis mon bagage, c'est à mon avantage! est constitué de trois scénarios (Mon bilan de formation - Connaissance de soi - Je choisis un métier) pouvant être utilisés dans le cadre du cours Communication et mon du travail FRAP107-4.
Le but de ce cours est de rendre l'adulte apte à comprendre les enjeux et à relever des défis liés à son mieux-être et à celui de son entourage. Pour ce faire, l'élève devra recueillir de l'information afin de se forger une opinion sur des sujets affectant sa vie et celle de la société.
Création de cours en français 1103-1104 où les étudiants pourront consulter des documents, participer à un blogue et utiliser Wiki.
Ce cours amènera l'élève à découvrir des oeuvres et des auteurs qui ont marqué la culture québécoise dans différents domaines: chanson, humour, cinéma...
Ce cours contient plusieurs situations qui couvrent tous les éléments prescrits du cours.
Ce cours est axé sur l'appréciation critique d'un roman québécois et sur la rédaction d'une légende ou d'un récit fantastique.
Etat d'avancement : le cours est bien fourni et semble finalisé. Il comporte de nombreux documents articulés autour du plan suivant : 1 – Du livre à l'écran. 2 – Devoir de rédaction. 3 – Exercices de grammaire. 4 – Ponctuation. 5 – Pour rédiger des phrases simples et claires. 6 – Volet lecture (appréciation critique). 7 – Volet écriture (sur les légendes). 8 – Volet écriture (sur les récits fantastiques). 9 – Révision grammaticale. 10 - A la découverte de grands auteurs qui ont marqué la littérature québécoise.
Cours créé le 02/12/2008 par Sylvie Verrette.
Espace libre pour ajouter des ressources utiles pour tous les cours de français.
Vous trouverez ici, classés par thèmes, de la théorie et différents exercices_interactifs ou à imprimer. Thématiques :_accords,_conjugaison,_figures de style,_fonction des mots,_homophones,_marqueurs,_nature des mots,_ponctuation,_propositions,_stéréotypes...
cours créé le 29 janvier 2007 par Jacinthe Cardinal